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这是不知道多少年后的故事。
人类已突破屏障，快速扩张，原有的国家体制不复存在。取而代之的是，以一定范围内天体为据点、以急速提升文明等级为目标的文明体系。
所有资源，优先用于支持科学研究，其次的分配方向，是能培养后续研究人员的教育系统。鉴于人类普遍寿命延长至两百岁以上，要从高等教育体系毕业最低也得是四十岁左右的事了，知识储备既广且深。
所有文明皆以院校名称代指自身和竞争者。
地球所在星域，属于古尔德带综合高等文明大学学区，此时正值该校哨兵毕业季。
对该校院系而言，残酷的资源争夺战一触即发。
鉴于哨兵本身的稀缺性，哨兵军事科学院出货量小得可怜，但成品哨兵泛用性却极强，武可聘任为实战助教、文可担任生物化学实习研究员，甚至文学、艺术、体育、教育等学院也希望聘用充满原始灵性的哨兵任教。
不用想，校方必定优先满足军事大类学院的用人需求。
毕竟，硬实力不够的话，校方无法阻止其他星系文明的侦察、间谍、破坏行为，甚至可能因科研成绩突出，遭到毁灭性袭击，校破人亡。
无法保护研究成果和研究人员的大学，没有运营的意义。
那么，如此宝贵的哨兵指标，军事院系怎样分配呢？
靠抢。
指挥类专业的教官往往在前线督战，技术类专业的教官又被偏远试验场的交通耽搁，来不及赶回太阳系。等他们得知合格哨兵名单时，虎视眈眈的情报侦查类教官早就出动，把年轻哨兵瓜分殆尽……好吧，这本就是情报专业的强项。
但这一回，机械动力装甲学院院长成竹在胸。
三年前，他递交了针对哨兵的书面申请。经私下协商，副校长以捆绑聘用几名冷门专业研究员为条件，提前将成绩优秀的哨兵资料发给他过目，让他自己挑拣一份顺眼的简历拿走。
他指定的年轻哨兵已发货，预计今晚就可以签收了。
院长喝着咖啡，调出本院教职官员的工作进度栏，大度地分配了比以往更多的算能——免得那些人半夜来电诉苦，打扰他验货。
愉悦地加班至深夜，他得到助理通知：中央校区配送物资入埠，等待验收。
“发货方是哨兵军事科学院的生物内容包，有吗？”
“有的，先生。”
“
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